2024年12月18日，“新智纪”教育与人工智能座谈会暨中国通信工业协会科技教育专业委员会成立仪式在北京中学西坝河校区隆重举行。 此次会议汇聚了来自科技和教育行业的众多资深人士及专家学者，共同探讨我国科技教育事业的发展新路径，为行业发展注入新活力。
中国通信工业协会会长王秉科开幕致辞，他指出，通过构建更为完善、高效的科技教育生态体系，将助力我国科技教育事业稳步前行，推动行业迈向新的高度，为培养适应时代需求的高素质人才提供有力支撑，在科技创新与教育融合的道路上迈出坚实步伐，开启科技教育发展的新篇章。
北京中学校长夏青峰在欢迎辞中对与会嘉宾表示热烈欢迎，并对专委会的成立表示衷心祝贺。夏校长表示，北京中学将会依托专委会，携手各方，充分整合各方优质资源，在科技教育的理念、模式与方法上不断探索创新，共同培养具有创新思维和实践能力的科技人才，为教育与科技的深度融合贡献积极力量。
平台诞生：科教新程展宏图 会上，粤港澳大湾区人工智能应用技术研究院、北京大学深圳系统芯片设计重点实验室、北京网络职业学院、陕西航空职业技术学院、天府新区信息职业学院、北京中学、首都师范大学附属小学、中欧校友教育行业协会、白丁智库、北京软通动力教育科技有限公司、北京海新智能科技有限公司、北京创世云科技股份有限公司、沐曦集成电路（上海）有限公司等多家机构联合成立了以科技教育为服务对象的专业服务平台，旨在整合各方优势资源，推动科技教育的全面发展。 首任会长郑德林从短期的基础建设与资源整合，到中期的项目推进与成果转化，再到长期的战略布局与行业引领，详细介绍了平台的工作规划，勾勒出清晰、明确的路线图，精准对接科技教育领域的实际需求，切实提升科技教育的质量与水平。
蓄势待发：AI教育新智纪 “新智纪：教育与人工智能座谈会”亮点纷呈。 开篇由教育部学校规划建设发展中心原主任、中欧校友教育行业协会会长陈锋介绍新智纪教育人工智能实验室的创建背景、核心目标以及独特价值，并强调教育向人工智能时代转型已经刻不容缓。他指出，人工智能和人形机器人是改变教育形态的革命性技术，将带来从学习方式到组织形态的全方位变革，对全球竞争至关重要。当前面临的主要挑战包括对人工智能本质特征把握不清、市场鱼龙混杂及资本趋利性导致的应用偏差。为此，陈锋提出三条主线：加快培养拔尖创新人才，坚定不移向素质教育回归，促进教育公平与个性化发展的结合。他重点介绍了教育人工智能实验室的构想，旨在构建一个开放性、生态性的研究平台，通过协同多方力量推动教育创新，为包括幼儿园、中小学、职业院校及普通高校在内的各级各类学校提供专业服务。最后，陈锋会长公布了实验室筹建的时间表和路线图并呼吁各方携起手来，共同推进人工智能时代的教育创新，为下一代在新智纪的更好发展而努力。
成果卓著：人工智能教育探索与实践 上海外国语大学附属外国语学校在校长杜越华的带领下，成功构建并不断优化了一套覆盖六至十二年级的七年一贯制人工智能课程体系，包括基础理论、实践项目及跨学科内容，强化学生的实际问题解决能力和创新能力。学校建立了专门的教学支持网站，提供丰富的互动工具和资源，用于公开课展示和课后评价，促进了优质教育资源的共享。此外，学校搭建了移动且沉浸式的人工智能及STEAM教学实验空间，学生作品如“电子古琴”和“ASL手语教学系统”展示了跨学科合作的成果。
北京软通动力教育科技有限公司高岩展示高校 AI 创新中心成果，其在政策与产业推动下，与企业合作、整合资源、构建平台，聚焦多应用领域提供实践机会，培养适配人才推动产教融合。创世云李电森分享国产通用 GPU 在高校智算中心应用，以多领域案例及浙大项目说明其重要性与优势。 在热烈的圆桌讨论环节，主持人郑德林与陈锋、杜越华、何进等嘉宾紧密围绕人工智能教育面临的挑战与机遇展开深入探讨。针对技术应用瓶颈、教育资源分配不均、人才培养模式创新等关键问题，各位嘉宾各抒己见、碰撞思想，提出了具有建设性的解决方案和发展建议，为人工智能教育的持续健康发展提供了宝贵的智力支持与决策参考。 携手前行：共迎科教新未来 此次会议体现了各方对科技教育事业发展的高度重视和积极投入。专委会将充分发挥平台优势，汇聚各方智慧与力量，持续推动科技教育领域的理论研究、实践探索与产业协同，为我国培养更多适应时代需求的高素质科技人才，共同迎接未来的挑战与机遇。 特别值得一提的是，教育人工智能实验室计划于2025年4月隆重发布其1.0版本，这一里程碑式的进展不仅凝聚了众多专家的心血，更融合了最新的科研成果和技术应用，旨在为教育行业带来革命性的变化。 |
