| 文科消亡的说法，已在全世界形成了一股新的浪潮。 据媒体报道，全世界多个国家面临人文学科专业毕业人数不断下降的问题。诸多高校对“边缘学科”开刀。美国、英国、澳大利亚、韩国，包括中国，都在这场文科取消潮中经历着不同程度的颠簸。
今年秋季，哈佛大学取消了至少30门文科课程，这些被取消的课程涵盖了历史、文学、哲学等多个领域，包括“从莎士比亚到杜阿·利帕的英国软实力”“购物中心的马克思：消费文化及其批评”“拉丁美洲种族的形成”以及“全球资本主义历史”等，其中大多为文科专业。这些研讨课程原本为学生们提供了深入了解人文社科领域的机会，但如今却成为了“文科消亡”浪潮中的牺牲品。 消息一出，立刻在全世界引起了广泛热议，但只有少数学院负责人对此作出了回应，理由无非是教师请假、离职或者转入其他项目。但在哈佛大三学生安吉丽娜看来，这只是一种托辞。 究其原因，随着科技的迅猛发展和全球化的加速推进，社会对实用性和技术性人才的需求日益增加，而人文学科因其“软实力”特质无法像理工科那样迅速转化为直接的生产力，逐渐被边缘化。加之高校面临着日益增大的财政压力，为了维持自身的生存与发展，不得不削减对人文学科的投入，这无疑让文科的发展雪上加霜。 然而，文科的价值绝不应被轻易否定。人文学科是文化传承和社会进步的重要基石，它们培养我们的批判性思维，让我们在纷繁复杂的信息洪流中能够明辨是非，独立思考；赋予我们人文关怀，使我们在追求物质进步的同时，不忘人性的温暖与善良；激发我们的创新能力，为解决各种复杂问题提供独特的视角和方法。在全球化日益深入的今天，不同文化相互碰撞、交流，这些能力愈发显得弥足珍贵，是推动社会全面发展不可或缺的力量。 面对“文科消亡”的浪潮，文科生并非只能坐以待毙，而应积极主动地迎接挑战，以“铸剑”的决心和毅力，提升自身素质和能力。一方面，文科生要深入钻研专业知识，掌握扎实的理论基础和科学的研究方法。只有具备深厚的学术功底，才能在激烈的竞争中崭露头角。另一方面，在知识爆炸的时代，单一学科的知识已经无法满足社会的需求，文科生还应注重跨学科学习和实践能力的培养，广泛涉猎其他学科的知识和方法，将文科的思维优势与其他学科的实用技能相结合，拓宽自己的视野，提高综合素质和创新能力。 文科永远不会真正消亡，它只是在时代的变革中经历着深刻的蜕变。作为文科生，我们应坚定信念，以“千磨万击还坚劲”的精神，磨砺自身，铸好手中之“剑”。只有这样，我们才能在“文科消亡”的浪潮中破浪前行。 |
